
Muchos distritos escolares dicen que quieren capacitar a los futuros empleados de las empresas manufactureras del área.
La Escuela Chautauqua Lake Central ha hecho más que solo hablar sobre capacitar a los empleados: el distrito lo ha convertido en una piedra angular de su plan de estudios.
Lo que comenzó como un club a la hora del almuerzo hace años se ha convertido en el complejo de fabricación Baker Stuart, que la escuela espera utilizar para brindarles a los estudiantes de todo el condado oportunidades adicionales de fabricación. El recientemente inaugurado complejo de fabricación Baker Stuart brinda a los estudiantes de Chautauqua Lake oportunidades para aprender y “ganar experiencias valiosas” a través de tecnología de punta en la producción de plásticos, maderas y composites. El espacio incorpora un entorno de fabricación de laboratorio STEM donde los estudiantes pueden emular la creación rápida de prototipos, la programación y el mecanizado CAD y CAM y los procesos de producción a gran escala.
El superintendente Josh Liddell dijo que el objetivo de la escuela siempre ha sido brindar el programa tanto para los estudiantes de Chautauqua Lake como para los estudiantes de todo el condado. Los estudiantes de Maple Grove, Brocton y Fredonia ya han aprovechado el programa de fabricación, que también tiene una asociación con el Instituto de Tecnología de Rochester y el Colegio Comunitario de Jamestown. Chautauqua Lake ofrece seis cursos certificados por RIT, lo que significa que los estudiantes pueden completar un semestre completo de créditos universitarios de RIT. y también puede obtener más de un semestre de créditos universitarios de JCC.
Este es un programa sobresaliente que probablemente no se habría concretado sin el trabajo de Randy Stuart, fundador de Stuart Instrument and Die, y Baker, director ejecutivo de Jamestown Plastics y expresidente de la junta escolar de Chautauqua Lake Central University, quien también ayudó a guiar la fusión de Las escuelas centrales de Chautauqua Lake y Mayville en CLCS durante su tiempo en la junta. Es fácil lamentar los grilletes que el estado puede poner a las escuelas públicas, pero Stuart y Baker han demostrado que las escuelas pueden satisfacer las necesidades de la comunidad empresarial si existe una verdadera relación de toma y daca entre los dos.








