En Harvard, en «El capitalismo y el Estado», coloquialmente conocido como CATS, la Sra. Spar pidió a sus alumnos que voltearan sus tarjetas de identificación si sentían que la globalización era, en última instancia, un buen sistema. Paseaba emocionada, zapatos con estampado de guepardo recorriendo el suelo del aula.
Después de algunos murmullos y papeleo, alrededor del 80 por ciento de los estudiantes voltearon sus pancartas, señalando un pulgar hacia arriba sobre la globalización. El Sr. Egbosimba no estuvo de acuerdo. Inclinándose hacia adelante en su asiento de la última fila, pidió a sus compañeros de clase que repensaran la visión que había dado lugar al mundo tal como lo conocían: el Fondo Monetario Internacional, los hoteles Hyatt en todo el mundo y los arcos dorados de McDonald’s en todos los aeropuertos.
“Soy del sur global, las antiguas colonias de Occidente”, dijo el Sr. Egbosimba, quien creció en Nigeria. “Tal vez haya alguna versión de esta idea que podría haber llevado a la aceptación y la paz, pero no es la que construimos. Como víctima de eso, puedo decir eso con confianza”.
Su compañero de clase Alan Xie, de 28 años, expresó su acuerdo. “La desconfianza de las élites conectadas al capitalismo socava todo el proyecto de globalización”, dijo. «De hecho, hemos importado el antiliberalismo como resultado de tener cosas buenas».
Aún así, la mayoría de sus compañeros de clase se mantuvieron a favor de una economía globalizada. La Sra. Spar resumió sus argumentos de manera sucinta: “Tenemos crecimiento. Tenemos cosas bonitas”, dijo. «Funcionó.»
A lo que Rachel Orol, de 29 años, sentada en primera fila, respondió: “Nos funcionó”.
Un anticapitalista comprometido podría sentirse tan cómodo en la Harvard Business School como un ateo declarado al otro lado del río en la Divinity School. Aún así, los profesores de administración se han dado cuenta de que sus estudiantes, más que en décadas anteriores, están buscando lecciones que van más allá de la contabilidad. Quieren discutir el papel de la empresa en la sociedad, cómo ha creado males sociales y cómo puede ayudar a resolverlos.
El Sr. Rouen, de Harvard, dijo que la demanda de clases sobre impacto social y ESG había sido tan alta que esos temas se habían integrado en casi todas las clases introductorias, incluida la contabilidad. Curtis Welling, profesor de la Escuela de Negocios Tuck de Dartmouth, pregunta todos los años a sus alumnos si es necesario reformar el capitalismo. Hace una década, aproximadamente un tercio dijo que sí. Este año, dos tercios dijeron que sí.
