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Los grupos empresariales locales copatrocinaron un evento de creación de redes con Junior Accomplishment of Maine para reclutar más voluntarios para llevar a cabo la misión de la organización de enseñar a los jóvenes sobre la preparación para el trabajo y la educación financiera.
Los miembros de Startup Maine, Maine Accelerates Progress y Maine Angels se encontraban entre las 100 personas que se reunieron el 9 de marzo en la sede de Portland de la empresa de procesamiento de pagos Wex para disfrutar de comida y bebida en Navis Café y breves presentaciones sobre Junior Achievement. Catorce personas se inscribieron para obtener más información sobre el voluntariado.
“Nuestros jóvenes no necesariamente conocen todas las oportunidades disponibles en la fuerza laboral”, dijo Katie Shorey, presidenta de Startup Maine y voluntaria de Junior Achievement. “Quieren saber qué hacemos y cómo llegamos allí. Para las personas en el espacio de inicio, esta es una manera fácil de retribuir”.
Seiscientos voluntarios lideran los programas Junior Achievement of Maine en 140 escuelas de Maine, llegando a cerca de 12,000 estudiantes K-12 desde Kittery hasta Fort Kent.
“Gran parte del trabajo que hace Junior Accomplishment es inspirar a los niños a ser pensadores emprendedores con conocimientos financieros y preparados para una carrera”, dijo la presidenta Michelle Anderson. “Somos un puente entre la educación y la fuerza laboral para que los niños puedan ver la relevancia de su educación y lo que podrían hacer en el futuro”.
Junior Achievement proporciona currículo y capacitación, y los voluntarios dan vida al programa con historias de sus experiencias profesionales y lecciones aprendidas.
“Rara vez los estudiantes quieren hablar sobre lo que hago”, dijo Tom Morgan, propietario de Breakthrough Income Methods. “Quieren saber por qué hago lo que hago y cómo elegí llegar allí. Muchos estudiantes están interesados en el viaje empresarial y en iniciar su propio negocio. Hacen muchas preguntas”.
Ryan Kelley, un abogado de bancarrotas de Pierce Atwood, dirige clases de educación financiera en escuelas intermedias y secundarias. “Muchos otros programas de educación financiera comienzan en la escuela secundaria o la universidad”, dijo. “Pero los conceptos económicos pueden y deben enseñarse en etapas más tempranas”.
Morgan y Kelley se ofrecen como voluntarios en Junior of Achievement of Maine’s Titan Challenge, un juego de simulación de inicio jugado por 300 estudiantes en siete ubicaciones el 5 de abril. Los estudiantes llevan a su empresa a través de una serie de concursos y juegos que representan tres años de negocios.
“Cuando estaba asesorando en una clase en Westbrook, un estudiante decidió hacer todo su producto en el primer trimestre”, dijo Morgan. “Tenían el valor de un año de inventario. Pero luego, en el segundo trimestre, tuvieron que despedir a todos sus trabajadores de producción y su puntaje de responsabilidad social corporativa se fue al tanque. Estos estudiantes están aprendiendo que las decisiones que toman al administrar su propio negocio tienen un impacto no solo en el negocio, sino también en los empleados, la comunidad y el estado”.
Amy Paradysz es una escritora y fotógrafa independiente con sede en Scarborough. Ella puede ser contactada en [email protected]
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Los grupos empresariales locales copatrocinaron un evento de creación de redes con Junior Accomplishment of Maine para reclutar más voluntarios para llevar a cabo la misión de la organización de enseñar a los jóvenes sobre la preparación para el trabajo y la educación financiera.
Los miembros de Startup Maine, Maine Accelerates Advancement y Maine Angels se encontraban entre las 100 personas que se reunieron el 9 de marzo en la sede de Portland de la empresa de procesamiento de pagos Wex para disfrutar de comida y bebida en Navis Café y breves presentaciones sobre Junior Accomplishment. Catorce personas se inscribieron para obtener más información sobre el voluntariado.
“Nuestros jóvenes no necesariamente conocen todas las oportunidades disponibles en la fuerza laboral”, dijo Katie Shorey, presidenta de Startup Maine y voluntaria de Junior Accomplishment. “Quieren saber qué hacemos y cómo llegamos allí. Para las personas en el espacio de inicio, esta es una manera fácil de retribuir”.
Seiscientos voluntarios lideran los programas Junior Achievement of Maine en 140 escuelas de Maine, llegando a cerca de 12,000 estudiantes K-12 desde Kittery hasta Fort Kent.
“Gran parte del trabajo que hace Junior Achievement es inspirar a los niños a ser pensadores emprendedores con conocimientos financieros y preparados para una carrera”, dijo la presidenta Michelle Anderson. “Somos un puente entre la educación y la fuerza laboral para que los niños puedan ver la relevancia de su educación y lo que podrían hacer en el futuro”.
Junior Achievement proporciona currículo y capacitación, y los voluntarios dan vida al programa con historias de sus experiencias profesionales y lecciones aprendidas.
“Rara vez los estudiantes quieren hablar sobre lo que hago”, dijo Tom Morgan, propietario de Breakthrough Income Remedies. “Quieren saber por qué hago lo que hago y cómo elegí llegar allí. Muchos estudiantes están interesados en el viaje empresarial y en iniciar su propio negocio. Hacen muchas preguntas”.
Ryan Kelley, un abogado de bancarrotas de Pierce Atwood, dirige clases de educación financiera en escuelas intermedias y secundarias. “Muchos otros programas de educación financiera comienzan en la escuela secundaria o la universidad”, dijo. “Pero los conceptos económicos pueden y deben enseñarse en etapas más tempranas”.
Morgan y Kelley se ofrecen como voluntarios en Junior of Accomplishment of Maine’s Titan Problem, un juego de simulación de inicio jugado por 300 estudiantes en siete ubicaciones el 5 de abril. Los estudiantes llevan a su empresa a través de una serie de concursos y juegos que representan tres años de negocios.
“Cuando estaba asesorando en una clase en Westbrook, un estudiante decidió hacer todo su producto en el primer trimestre”, dijo Morgan. “Tenían el valor de un año de inventario. Pero luego, en el segundo trimestre, tuvieron que despedir a todos sus trabajadores de producción y su puntaje de responsabilidad social corporativa se fue al tanque. Estos estudiantes están aprendiendo que las decisiones que toman al administrar su propio negocio tienen un impacto no solo en el negocio, sino también en los empleados, la comunidad y el estado”.
Amy Paradysz es una escritora y fotógrafa independiente con sede en Scarborough. Ella puede ser contactada en [email protected]
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